Eén van de activiteiten om te komen tot verdere intensivering van de professionele ruimte op de hogescholen, is het verdiepen van thema’s in lerende netwerken. In het schooljaar 2010-2011 heeft Zestor een landelijke pilot uitgevoerd met lerende netwerken.
De landelijke pilot bestond uit twee verschillende lerende netwerken:
- Pilot lerend netwerk ‘Inspirerend docentschap’
met als trekker: Edith Roefs, docente en onderzoekster bij Hogeschool Windesheim - Pilot lerend netwerk ‘Werken in teams in combinatie met het thema Zeggenschap’
met als trekker Jack Theunisz, projectleider professionele ruimte bij Hogeschool Zuyd
Handreiking Lerende netwerken
Tijdens de pilot hebben de deelnemende docenten kunnen ervaren hoe deze netwerkvorm kan bijdragen aan het verhelderen en concretiseren van professionele ruimte. De resultaten zijn samengevat in een handreiking, die hogescholen en docenten ondersteuning kan bieden wanneer zij zelf lerende netwerken willen opzetten.
Evaluatieverslag ‘Van vonk naar vuurtje’
Voor de ervaringen en valkuilen bij het opzetten van Lerende netwerken, lees het evaluatieverslag pilot Lerende Netwerken Professionele Ruimte: Van vonk naar vuurtje. Deze evaluatie geeft een beschrijving van de inrichting van de pilot en van het procesmatige verloop ervan.
Edith Roefs: 'Het vuurtje is zo aangewakkerd'
‘Eindelijk weer eens goed over mijn vak gepraat!’ Deze opmerking trof Edith Roefs in het hart. De opmerking kwam van één van de deelnemers van het Lerend netwerk Inspirerend docentschap. Roefs was trekker van dit netwerk.
Lees hier het volledige interview met Edith Roefs
Nieuwe Lerende netwerken
Dit voorjaar starten we opnieuw met Lerende Netwerken in het kader van professionele ruimte.
Er zijn twee Lerende Netwerken ingericht rondom de thema’s.
